الحملة الطبية والصحية

الحملة الطبية والصحية
	المراسلة رقم 99-138 المؤرخة في 3 أبريل 2014 الحملة الطبية والصحية الثامنة
المراسلة رقم 99-138 المؤرخة في 3 أبريل 2014 الحملة الطبية والصحية الثامنة

اكمل القراءة

الإعلام والتوجيه للتكوين المهني

الإعلام والتوجيه للتكوين المهني
	دورية رقم 733 الصادرة بتاريخ فاتح أبريل 2014 في شأن الإعلام والتوجيه للتكوين المهني
دورية رقم 733 الصادرة بتاريخ فاتح أبريل 2014 في شأن الإعلام و التوجيه للتكوين المهني

اكمل القراءة

ولوج مناصب المسؤولية

ولوج مناصب المسؤولية
	المراسلة رقم 040-14 في شأن حفز المرأة لولوج مناصب المسؤولية
المراسلة رقم 040-14 الصادرة بتاريخ 3 أبريل 2014 في شأن حفز المرأة لولوج مناصب المسؤولية

اكمل القراءة

تمدرس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

تمدرس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
	المراسلة رقم 039-14 حول تمدرس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
المراسلة رقم 039-14 حول تمدرس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

اكمل القراءة

طريقة لتعلم كيفية الإعــــــــراب

طريقة لتعلم كيفية الإعــــــــراب

تعريف الإعراب الإعراب في اللغة : مصدر قياسي من قولك : أعربت إعراباً . والمراد به : الإظهار والإبانة.
تقول : أعربت عمّا في نفسي . أي أظهرته وأبنته . وفي الحديث الشريف :
(الثيب يُعرب عنها لسانها والبكر تستأمر في نفسها ) والمراد : يظهره ويبين
عنها لسانها .
فالمادة الأصلية ( ع ر ب ) زيدت الهمزة فصار الفعل مركباً غير بسيط بها
،والعين والراء والباء أصول ثلاثة ، ومن المعاني لها : الإبانة والإفصاح
وهو المعنى المراد هنا .
والإعراب في اصطلاح النحاة : هو تغيير يلحق آخر الكلمة حقيقة أو حكماً بسبب
اختلاف العوامل الداخلة عليها من عامل يقتضي الرفع إلى آخر يقتضي النصب
إلى ثالث يقتضي الجر إلى رابع يقتضي الجزم ... وهكذا .
وعرف النحو في اصطلاح العلماء بأنه : قواعد يعرف بها أواخر الكلمات العربية
التي حلت بتركيب بعضها مع بعض من إعراب وبناء وما يتبعها .
فائدته : تتلخص فائدته في :
1. الاقتدار على النطق العربي الفصيح .
2. فهم كتاب الله العزيز وفهم كلام العرب ومعرفة تراثهم الثقافي .

كيفية الإعراب وخطواته :إذا أردنا أن نعرب كلمةً
من الكلمات ، فإن هذه الكلمة إما أن تكون اسماً أو فعلاً أو حرفاً وعلينا
أن ندرك أنه لا يمكن إعراب أي كلمة من هذه الكلمات إعراباً صحيحاً سليماً
إلا من خلال جملة مفيدة . إذ أن فهم معنى
الجملة هو الطريق السليم للإعراب الصحيح .ومن الأمور التي يجب أن يحترز منها المعرب أن يعرب شيئاً طالباً لشيء.
ويهمل النظر في ذلك المطلوب ، كأن يعرب فعلاً متعدياً ولا يتطلب فاعله
ومفعوله أو مفعولاته أو مبتدأ ولا يتعرض لخبره ، أو فعلاً ناسخاً ولا يتعرض
لاسمه وخبره ، أو حرفاً ناسخاً ولا يتعرض لاسمه وخبره . بل ربما مر به
فأعربه بما لا يستحق العامل المؤثر فيه .

خطوات الإعراب مختصرة :

أولاً : يجب عليك كما قلت لك سابقاً تحديد نوع الكلمة أهي :

ثانياً : يجب عليك تحديد نوع الكلمة من حيث الإعراب والبناء في الأسماء والأفعال والحروف ، وإليك الرسم التوضيحي الآتي لمعرفة ذلك

ثالثاً : يجب عليك معرفة علامات الإعراب والبناء ، وإليك في هذه المرحلة علامات الإعراب ( الأصلية والفرعية ) وعلامات البناء :
أ ) علامات الإعراب في الأسماء تنقسم إلى قسمين :

1. علامات إعراب أصلية وهي : التي تُعرب بالحركات سواء أكانت ظاهرة أم
مقدرة ، فعلامة الرفع ( الضمة ) وعلامة النصب ( الفتحة ) وعلامة الجر
(لكسرة ) . والأسماء التي تعرب بالحركات الأصلية هي : الاسم المفرد ،جمع
التكسير ، جمع المؤنث السالم ، الاسم الممنوع من الصرف ) .



2 . علامات إعراب فرعية وهي : التي تُعرب بالحروف وهي ( الألف ، والواو ، والياء ) والأسماء التي تعرب
بالحروف هي ( المثنى ، وجمع المذكر السالم ، والأسماء الخمسة ) .




ب ) علامات الإعراب في الأفعال : ليس هناك إلا فعلاً واحداً معرباً وهو :





نماذج للاعراب

اكمل القراءة

مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الثاني

مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الثاني
	الإعلان عن الجدولة الزمنية لمسك نقط فروض المراقبة المستمرة للأسدوس الثاني عبر منظومة "مسار"
أصدرت الوزارة الجدولة الزمنية لمسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الثاني عبر منظومة "مسار للتدبير المدرسي"،  بالنسبة لجميع المواد والمستويات الدراسية، بالإضافة إلى استيراد نقط الامتحانات الإشهادية  لنهاية السلك الابتدائي ونهاية السلك الإعدادي. ودعت الوزارة المسؤولين الجهويين والإقليميين إلى تشكيل لجن جهوية وإقليمية لتتبع كل مراحل عملية المسك وتوفير الشروط الضرورية لإنجازها، كما دعت مديرات ومديري المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية إلى إجراء فروض المراقبة المستمرة في الآجال المحددة لها في المذكرات الوزارية ، ومسك النقط وفق الجدولة الزمنية المحددة، التي يمكن الاطلاع على تفاصيلها بموقع الوزارة www.men.gov.ma. وتعلن الوزارة أن منظومة "مسار للتدبير المدرسي" ستشرع  ابتداء من منتصف شهر أبريل الجاري ، في توفير الخدمات الموجهة إلى آباء وأمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ، منها على الخصوص تمكينهم من الاطلاع على نقط المراقبة المستمرة ، وذلك مباشرة بعد إنهاء عملية المسك وفق الآجال المحددة لذلك. و حتى يتمكن الآباء والأمهات من التعرف على نوعية هذه الخدمات وكيفية الولوج إليها عبر البوابة الإلكترونية، فإن الوزارة ستعمل على إصدار بلاغ  صحفي في حينه. وتغتنم الوزارة هذه الفرصة لتنوه بالمجهودات المبذولة مركزيا وجهويا و إقليميا وبحس المسؤولية التي ابان عنها مديرو المؤسسات التعليمية وكافة الأطر الإدارية والأستاذات والأساتذة  من أجل إنجاح  كل العمليات المرتبطة بمسك نقط المراقبة المستمرة في الأسدوس الأول،  والتي بلغت في مجملها حوالي 270 مليون نقطة. تحميل

اكمل القراءة

مشروع جيني

مشروع جيني
	نظمت مديرية تدبير مشروع جيني GENIE ورشات للتقاسم والتعميق والتصويب حول برامج العمل الإقليمية والجهوية "PRITICE" والبرامج الجهوية للتكوينات الإشهادية للسنة الدراسية الحالية
في إطار توضيح معالم خارطة الطريق في مجال استعمال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، على المستويين الجهوي والإقليمي، نظمت مديرية تدبير مشروع جيني GENIE ورشات للتقاسم والتعميق والتصويب، تمحورت حول برامج العمل الإقليمية والجهوية "PRITICE" والبرامج الجهوية للتكوينات الإشهادية للسنة الدراسية الحالية و ذلك يومي 19 و 20 مارس 2014 بمركز التكوينات والملتقيات الوطنية بالرباط  تتمة

اكمل القراءة