اخر الاخبار
التحميل

29/12/2013

أدوات مجانية لبناء مناهج ومحتوى التعليم الإلكتروني

أدوات مجانية لبناء مناهج ومحتوى التعليم الإلكتروني



تتضمن القائمة التالية عشرة برامج وأدوات تستخدم لبناء وتطوير المناهج ومحتوى التعليم الإلكتروني، والتعلم النقال، بعض هذه البرامج والأدوات مجاني بشكل كامل، وبعضها يمكن تنزيل نسخة تجريبية منه، وبعضها الآخر مباشر يمكن العمل عليه عند الاتصال بالإنترنت
 

أداة سريعة - يمكن تنزيل نسخة تجريبية منها - لإنشاء عناصر المحاكاة Simulations، وعروض البرامج Software Demonstrations، والتدريب المبني على سيناريو Scenario-based training، والاختبارات Quizzes والاستبيانات Questionnaires.يمكن إخراج المحتوى الخاص بهذا البرنامج وفقا لمعيار SCORM، كما يمكن له أيضا إنتاج محتوى خاص بالتعلم النقال يعتمد على لغةHTML5. ويمكن له استيراد شرائح برنامج باوربويت PowerPoint والعمل عليها.يمكن توصيل المحتوى المنشأ عن طريق Captivate إلأى أي نوع من الأجهزة بما في 
ذلك أجهزة آيباد iPads.
 


Adobe Coursebuilder

إضافة مجانية من أدوبي (للبرنامج غير المجاني) Dreamweaver، ليمكنه إنشاء محتوى تعليمي مبنى على صفحات ويب.تتضمن هذه الإضافة معرض + A الذي يتضمن 40 قالبا سابق التجهيز تمكن من إنشاء أسئلة الاختيار من متعدد، والسحب والإلقاء، وملء الفراغات بسهولة. إضافة إلى مدير الأحداث  + A visual Action Manager الذي يمكن من إضافة عناصر تفاعلية معقدة بدون كتابة أكواد برمجية.يدعم Coursebuilder إخراج محتوى متوافق مع معايير SCORM، ومعيار AICC الخاصة بالتعليم الإلكتروني والمعتمدة على أنظمة إدارة التعلم.
 

Adobe Presenter

أداة لإنشاء الدروس التعليمية من داخل برنامج باوربوينت PowerPoint - يمكن تنزيل نسخة تجريبية منها -، تساعد على إنشاء الفديوهات الرائعة، والعروض التقديمية التفاعلية من خلال برنامج باوربوينت PowerPoint.تقلل هذه الأداة الوقت، والجهد، والتكلفة الخاصة بإنشاء الفيديو وتحريره، حيث تمكن من ذلك على جهاز سطح المكتب.وهي تمكن كذلك من إضافة الاختبارات والاستبيانات، والتقاط الفيديو، واستيراده، وتعديله، وتسجيل الصوت وإضافته إلى الفيديو، وضبط مزامنته.وتمكن من توصيل الفيديوهات إلى الويب إلى الأجهزة النقالة، وتمكن من نشرها على الويب، ويمكن مشاركة الفيديوهات المخرجة بشكل مباشر على مواقع مشاركة الفيديوهات مثل موقع يوتيوب YouTube.كما يمكن هذه الأداة إخراج محتواها بشكل متوافق مع أنظمة إدارة التعلم LMS، ومعيار SCORM.

Camtasia

 
أداة تمكن من للقط ما يعرض على شاشة الكمبيوتر - يمكن تنزيل نسخة تجريبية منها -، وتستخدم لإنتاج المواد التدريبية، وعروض البرمجيات، وفيديوهات العروض التقديمية.تتكامل هذه الأداة مع برنامج باوربوينت PowerPoint، وتمكن من تحرير الفيديو الذي يتم التقاطه من خلالها، وتمكن من إضافة التأثيرات البصرية المختلفة، وإضافة الصوت وضبط مزامنته.تمكن الأداة من إخراج المحتوى الخاص بها في أنماط مختلفة تتناسب مع مختلف طرق العرض، ومن ضمنها معيار سكورم SCORM.

CourseLab

 
أداة قوية سهلة الاستخدام، تستخدم لتأليف وبناء مناهج التعليم الإلكتروني. تستخدم طريقة ما تراه هو ما ستحصل عليه WYSIWYGلإنشاء كورسات تعليم إلكتروني تفاعلية.يمكن نشر محتوى كورس لاب على الإنترنت، وعلى أنظمة إدارة التعلم
LMS، وعلى الأقراص المدمجة CD-ROM.
 

easygenerator

 
أداة مجانية مباشرة تمكن من العمل الجماعي من كافة أنحاء العالم لإنشاء وبناء المناهج الإكترونية، كما تمكن هذه الأداة من مشاركة، وإعادة استخدام الوسائط، وتمكن من تطبيق الصفحات الرئيسيبة
 Master pages.
 

eXe

 
تعتبر هذه الأداة المجانية محرر نص فائق HTML مفتوح المصدر للكورسات الإلكترونية. تم إنشاء هذه الأداة بهدف مساعدة المعلمين والأكاديمين لنشر المحتوى الإلأكتروني على الويب، بدون أن يكونوا محترفين في لغة HTML أو XML.يمكن نشر المحتوى الخاص ببرنامج
 eXe على أنظمة إدارة التعلم LMS وفقا لمعيار SCORM 1.2، ومعيار IMS.

LCDS (Learning  Content Development System)




أداة مجانية مباشرة من شركة مايكروسوف Microsoft، تمكن مجتمع مايكروسوف التعليمي من إنشاء كورسات تفاعلية مباشرة عالية الجودة. تمكن أداة LCDS أي شخص في مجتمع مايكروسوفالتعليمي من نشر كورسات التعليم الإلكتروني والقطع التعليمية Learning Snacks عن طريق إتمام مجموعة من خطوات النماذج السهلة، التي تمكن بشكل أساسي من إنتاج محتوى عالي الجودة، إضافة إلى الأنشطة التفاعلية، والاختبارات، والألعاب، والتقييمات، والرسوم المتحركة، والعروض، وغيرها من الوسائط المتعددة.
   

Memorize

 
يمكن هذا الموقع memorize.com من إنشاء موديولات تعليمية تفاعلية، وهو يمكن من إتنشاء صفحات تعليمية في ثوان معدودة، ويسمح بمشاركتها مع الآخرين
.

 MOS Solo

 
تطبيق نوافذي مجاني وسهل الاستخدام لا يحتاج إلى تدريب، يمكن من إنشاء الكورسات التعليمية، والعروض التقديمية، والاختبارات، والاستبيانات.ينتج هذا البرنامج محتوى متوافق مع معيار SCORM 2004، يمكن استخدامه مع أنظمة إدارة التعلم LMS، وأنظمة إدارة المحتوى الإلكتروني LCMS.

عن  مصمم تعليمي

12/12/2013

المدارس الإيكولوجية

المدارس الإيكولوجية

المراسلة رقم 13-1858 الصادرة بتاريخ 10 دجنبر 2013 بشأن برنامج المدارس الإيكولوجية
المراسلة رقم 13-1858 الصادرة بتاريخ 10 دجنبر 2013 بشأن برنامج المدارس الإيكولوجية

11/12/2013

المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين -2013

المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين -2013

بلاغ خاص بالناجحين في مباراة ولوج المراكز الجهوية الذين يشتغلون حاليا بمؤسسات التعليم الخصوصي

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن بإمكان المدرسات و المدرسين الذين يشتغلون حاليا بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي و الناجحين في مباريات الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين دورة 2013، الاستمرار في مزاولة عملهم بهذه المؤسسات إلى غاية نهاية الموسم الدراسي الحالي، والالتحاق بمراكز التكوين المخصصة لهم مع بداية الموسم الدراسي المقبل.

و على من يرغب في الاستفادة من هذا الإجراء الذي تحرص الوزارة من خلاله على تمكين تلاميذ مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي من متابعة دراستهم في أحسن الظروف، توجيه طلب ترخيص عبر البريد إلى المديرية المكلفة بمجال الارتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي والأولي (42 شارع ابن خلدون أكدال الرباط) ، قبل نهاية شهر دجنبر 2013، و يكون مرفقا بالتزام موقع مع صاحب مؤسسة التعليم المدرسي الخصوصي التي يزاول فيها عمله حسب النموذج المعد لهذا الغرض.

و يمكن سحب طلب الترخيص ومطبوع الالتزام  من موقع الوزارة www.men.gov.ma.

شهادة الكفاءة التربوية لدورة يونيو 2013

شهادة الكفاءة التربوية لدورة يونيو 2013
لائحتي الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الابتدائي و أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - دورة يونيو 2013

  1. لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الابتدائي - دورة يونيو 2013...تحميل اللائحة
  2. لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - دورة يونيو 2013...تحميل اللائحة          

09/12/2013

الالتحاق بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين

الالتحاق بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين

الالتحاق بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين سيتم يوم الاثنين 16 دجنبر 2013

تنهي وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني إلى علم كافة المترشحات و المترشحين الناجحين بصفة نهائية في مباراة الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين برسم دورة 2014/2013، أن الالتحاق بمراكز التكوين سيتم يوم الاثنين 16 دجنبر 2013. و حتى تتمكن الوزارة من القيام بالتدابير الإجرائية اللازمة لتيسير الولوج إلى هذه المراكز، يجب على جميع المترشحات و المترشحين الناجحين بصفة نهائية  القيام بما يلي:
التاريخ
العملية
ملاحظات
10 و 11 دجنبر 2013

التسجيل عبر موقع الوزارة على الأنترنيت: http://crmef.men.gov.ma/crmef من أجل ترتيب مراكز التكوين التي يرغب المترشحون الناجحون بصفة نهائية في متابعة الدراسة بها حسب الأفضلية.

- يهم هذا الإجراء جميع الناجحين بصفة نهائية سواء سبق لهم أن قاموا بهذه العملية أثناء التسجيل للمشاركة في المباراة أم لا، و لا يعذر أحد بعدم القيام بهذه العملية.
- بالنسبة لمن فاتهم التسجيل خلال الفترة المحددة لهذه العملية فسيتم توزيعهم على مراكز التكوين حسب المقاعد الشاغرة.
- لمزيد من المعلومات يمكن الاتصال بأقرب مركز جهوي لمهن التربية والتكوين.
13 دجنبر 2013
الإعلان عن توزيع الناجحين حسب مراكز التكوين التي سيتابعون بها تكوينهم.
يتم نشر اللوائح الإسمية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين وكذا عبر موقع الوزارة: www.men.gov.ma
16 دجنبر 2013
الالتحاق بمراكز التكوين (الاتصال بالمركز الذي ينتمي إليه المترشح لمعرفة الوثائق المطلوبة للتسجيل).
تنظيم عمليات التسجيل والاستقبال وانطلاق التكوين التكوين.
18 دجنبر 2013
حصر لائحة الملتحقين رسميا لمتابعة التكوين بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين.
يعتبرتاريخ 18 دجنبر 2013 هو آخر أجل للتسجيل بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين.
20دجنبر 2013
الإعلان عن المقاعد الشاغرة.

06/12/2013

الانتقال لأسباب صحية

الانتقال لأسباب صحية

النتائج النهائية لطلبات الانتقال لأسباب صحية لسنة 2013

أسفرت نتائج عملية معالجة طلبات الانتقال لأسباب صحية لسنة 2013 عن قبول وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ل 183 حالة يعاني أصحابها من مرض حاد يصعب علاجه على الصعيد الإقليمي، سيتم تلبية طلبهم في الانتقال ابتداء من الدخول التربوي المقبل، وذلك حفاظا على حقوق التلاميذ في تمدرس قار و مستمر طيلة الموسم الدراسي.

كما أسفرت ذات النتائج عن وجود 44 حالة يعاني أصحابها من أمراض مزمنة ، سيتوصل المعنيات و المعنيين بالأمر برسائل فردية تدعوهم إلى استكمال ملفاتهم وتقديم الوثائق الضرورية للاستفادة من رخص مرضية متوسطة أو طويلة الأمد.

وقد باشرت الوزارة بعد توصلها بالنتائج الأولية لأشغال اللجنة الطبية المختصة التابعة لوزارة الصحة في أواخر شهر شتنبر،  تدقيق الوضعيات الإدارية للمعنيات و المعنيين بالأمر خلال شهري أكتوبر و نونبر ؛ كما انكبت لجنة مشتركة تضم ممثلين عن وزارة الصحة وممثلين عن وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني، على تحديد حالات المرض الحادة التي تستلزم إما الانتقال أو الاستفادة من رخص مرضية متوسطة أو طويلة الأمد.

وكانت الوزارة قد عرضت على اللجنة الطبية، ما مجموعه 922 طلبا ، منها 7 طلبات لمفتشين ،  673 طلب من أساتذة التعليم الابتدائي، 102 من أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي، 116 طلب من أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي و 24  طلب تقدمت به أطر إدارية.

و يمكن الاطلاع على نتائج هذه العملية على الموقع الإلكتروني للوزارة (http://www.men.gov.ma).

05/12/2013

مبارتي العلوم و التقنيات


مبارتي العلوم و التقنيات

المراسلتين رقم 1821-13 و رقم 1820-13 الصادرتين بتاريخ 2 دجنبر 2013 حول المبارة العامة للعلوم و التقنيات و المباراة الجهوية للعلوم و التقنيات 2014

  • المراسلة رقم 1821-13 الصادرة بتاريخ 2 دجنبر 2013 حول المبارة العامة للعلوم و التقنيات... تحميل
  • مراسلة رقم 1820-13 الصادرة بتاريخ 2 دجنبر 2013 حول المباراة الجهوية للعلوم و التقنيات 2014 ...تحميل

04/12/2013

الإعلان الرسمي عن النتائج النهائية لمباريات الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين – دورة شتنبر 2013

المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين – شتنبر 2013

الإعلان الرسمي عن النتائج النهائية لمباريات الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين – دورة شتنبر 2013



تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن النتائج النهائية لمباريات الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين – دورة شتنبر 2013 ، أسفرت عن نجاح ما مجموعه 7000 مترشحة ومترشح، طبقا لعدد المناصب المالية المخصصة لهذه المباراة  والمقيدة في قانون المالية لسنة 2014.
و سيلج هؤلاء المترشحات والمترشحون سلك التأهيل بالمراكز الجهوية للتربية والتكوين خلال الموسم التربوي الجاري 2013-2014.

كما أسفرت نفس المباراة عن نجاح 577 مترشحة ومترشح من الموظفين التابعين لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني،  والذين سيقضون سنة التأهيل بالمراكز المذكورة خلال الموسم التربوي 2014-2015.

و يمكن الاطلاع على هذه النتائج بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، وكذلك على الموقع الإلكتروني للوزارة www.men.gov.ma والبوابة الإلكترونية الخاصة بالمباراة : http : // crmef.men.gov.ma/crmef.

02/12/2013

مطبوعات الترشيح للامتحانات المهنية الخاصة بموظفي قطاع التربية الوطنية 2013

مطبوعات الترشيح للامتحانات المهنية الخاصة بموظفي قطاع التربية الوطنية 2013


تحميل

الوقاية و السلامة الطرقية

الوقاية و السلامة الطرقية

المراسلة رقم 555-13 بتاريخ 15 نونبر 2013 في شأن المباراة الخاصة بأحسن ملصق في مجال الوقاية و السلامة الطرقية

المراسلة رقم 555-13 بتاريخ 15 نونبر 2013 في شأن المباراة الخاصة بأحسن ملصق في مجال الوقاية و السلامة الطرقية...تحميل

30/11/2013

ضرب الأرقام على الطريقة اليابانية

ضرب الأرقام على الطريقة اليابانية

 

فى هذا الفيديو شرح لطريقة ضرب الارقام بدون الة حاسبة .. كما يتعلمها الاطفال فى اليابان 




فوائد العمل الجماعي - فيديو رائع

فوائد العمل الجماعي - فيديو رائع

العطل المدرسية 2013-2014

العطل المدرسية 2013-2014

الوزارة تنفي حدوث أي تغيير في تواريخ العطل المدرسية ومواعد إجراء آخر فروض المراقبة المستمرة الخاصة بالأسدوس الأول من السنة الدراسية


تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنه خلافا لما تم ترويجه في بعض المواقع الإعلامية، فإن تواريخ العطل المدرسية برسم الموسم الدراسي 2013-2014 لم يطرأ عليها أي تغيير، كما هو الشأن بالنسبة لمواعد إجراء آخر فروض المراقبة المستمرة الخاصة بالأسدوس الأول من السنة الدراسية بالأسلاك التعليمية الثلاث، والتي سبق وأن حدد تاريخ إجرائها في النصف الثاني من شهر يناير 2014 ، وذلك وفق ما هو وارد في المذكرة الوزارية المتعلقة بمواعد ومواقيت الامتحانات المدرسية برسم السنة الدراسية الجارية.

29/11/2013

الحوادث المدرسية

الحوادث المدرسية


 تندرج الحوادث المدرسية للتلاميذ ضمن مسؤولية الإدارة وحمايتها، فكل تلميذ مؤمن إزاء كل حادث أوعائق يقع له داخل المؤسسات التعليمية أو أثناء الرحلات والزيارات المدرسية.

وتتحمل الدولة المصاريف الناجمة عن الحوادث المدرسية بمقتضى ظهير 26/10/1942، فهي التي تتكلف بتعويض الضرر الذي يصيب التلميذ وهو في رعاية المدرسة مهما يكن السبب، لكنها تعود على المتسبب في الضرر وذلك في حدود المبالغ المدفوعة، ويتحمل المدرس المسؤول عن حراسة التلميذ المصاب المسؤولية الإدارية، إذ يمكن للدولة في حالة ثبوت تقصيره وإهماله مطالبته بتسديد التعويضات التي دفعتها، كما يحق لها معاقبته تأديبيا حسب خطورة الحادث.

في حالة وقوع حادث لتلميذ داخل المؤسسة كيفما كان نوعه وسواء في الساحة أوداخل الفصل ، يتعين على المسؤول عن التلاميذ، أستاذا أو حارسا عاما أو مديرا، أن يبادر فورا إلى تقديم الإسعافات الأولية إن كانت حالته لا تبعث على القلق، أو حمل المصاب إلى المستشفى إن كانت حالته استعجاليه وإخبار ولي أمره بالحادث

وفي جميع الأحوال فإن مدير المؤسسة ملزم، بحكم مسؤوليته الإدارية، أن يقوم بجميع الإجراءات اللازمة بما فيها دعوة الأسرة أو سيارة الإسعاف أو رجال الوقاية المدنية وذلك تبعا لخطورة الحادث مع تتبع الحادث وإنجاز التقارير بشأنه.

يتم وضع تقرير من طرف المسؤول عن التلميذ بأسباب الحادث ومكانه وزمان وقوعه وتسجيل تصريحات الشهود من التلاميذ وكذا شهادة التلميذ المصاب مع العمل على وضع تصميم يبين مكان وقوع الحادث، ويتم إنجاز هذا التقرير في أربع نسخ ترسل منها نسختان إلى وزارة التربية الوطنية قسم التشريع والشؤون العامة عن طريق السلم الإداري وترسل النسخة الثالثة إلى التضامن الجامعي المغربي بالنسبة للمنخرطين في الجمعية أما النسخة الرابعة فتحتفظ بها إدارة المدرسة.

الحراسة الفعلية و اليقظة

الحراسة الفعلية و اليقظة


تنظيم الحراسة


* يجب أن تكون حراسة التلاميذ خلال ساعات نشاطهم المدرسي متواصلة وسلامتهم مضمونة مع الأخذ بعين الاعتبار توزيع المرافق والتجهيزات المدرسية خلال الأنشطة المندمجة داخل وخارج المؤسسة.
* ينبغي ضمان استقبال التلاميذ عشر دقائق قبل الدخول إلى القسم
* حراسة التلاميذ عند الدخول إلى المؤسسة أو الخروج من الأقسام وكذا خلال فترات الاستراحة يتم توزيعها بين الأساتذة طبقا للمذكرات الرسمية (بالنسبة للمرحلة الابتدائية).

توجيهات الحراسة:


لضمان حراسة قصوى للتلاميذ ولتحديد العدد الضروري من الأساتذة لذلك ينبغي أخذ بعين الاعتبار:

* العدد الإجمالي للتلاميذ؛
* فضاءات المؤسسة؛
* تحركات التلاميذ والأطر الإدارية والتربوية في مباني المؤسسة؛
* الولوج إلى أبواب المؤسسة وإلى ساحة الاستراحة؛

وفي حدود الإمكان ينبغي تجنب إسناد مهمة الحراسة لأستاذ واحد؛

* وضع احتمال تغيب الأستاذ المكلف بالحراسة بتكليف، احتياطيا، من يعوضه؛
* من الأهمية بمكان الحرص على احترام أوقات بداية ونهاية الحراسة.

مصلحة الدخول:


* حرصا على سلامة التلاميذ والأطر التربوية والإدارية ينبغي قيام حراسة يقظة عند مدخل المؤسسة، والتأكد من هوية الأشخاص الراغبين في ولوجها وعلاقتهم بها.
* يتم استقبال التلاميذ بباحة المؤسسة، ويقف أستاذ على الأقل عند مدخل المدرسة وآخر في الساحة عند قرع الجرس، يجب أن يكون جميع الأساتذة حاضرين لضمان بداية الدروس.
* يكون المدرس أول من يلج قاعة الدرس وآخر من يغادرها وفق ما يقتضيه جدول حصصه.
* يمنع على التلاميذ أن يدخلوا إلى الفناء أو إلى القسم قبل الساعة المحددة أو في غياب الأستاذ، كما يمنع عليهم المكوث بها بعد وقت الخروج ومغادرة القسم بدون سابق إذن، لا يمكن لأي تلميذ أن يدخل إلى قسم الدراسة في غياب الأستاذ مهما كانت الأسباب.

الحراسة وقت الاستراحة:


* يجب تحديد الألعاب المسموح بها، وكذا مجالات الألعاب (كرة القدم مثلا) وتذكير التلاميذ داخل كل قسم بالتعليمات الواجب احترامها في الساحة والعقوبات التي يمكن أن تطال المخالفين للقانون الداخلي.
* مطلوب من الأساتذة المكلفين بالحراسة التواجد في الساحة ومراقبة ما يجري فيها وعدم غض الطرف عن بعض السلوكات العنيفة أو السماح للتلاميذ بالقيام بحركات ممنوعة.
* يجب أن تكون ألعاب التلاميذ في الاستراحات معتدلة، وتمنع منعا كليا ألعاب العنف والألعاب الخطيرة والمناقشات الحادة والمشاجرات والمخاصمات.
* يمنع كذلك التمرغ في الغبار أو الوحل واللعب قرب ينابيع الماء وقذف الحجارة والغبار والسهام المصنوعة من الورق، وبوجه عام يمنع الجري بسرعة فائقة واجتذاب الملابس وتمزيقها، وعلى التلاميذ أن لا يتدافعوا أو يتضاربوا الخ.
* لا يسمح للتلاميذ أن يحملوا أثناء الاستراحات لا الأقلام ولا أية أدوات مدرسية كانت أوغير مدرسية.
* يمنع على التلاميذ أن يكتبوا على الجدران أو الأبواب وأن يلطخوا فناء المدرسة بالبصاق والأوراق وقشور الفواكه وغير ذلك.
* يجب على التلاميذ أن يقصدوا المرحاض الواحد تلو الآخر، وهو مطالبون بعدم الوقوف أمام مدخل المراحيض وأن لا يلصقوا الأوساخ بداخلها.

التحركات داخل المرافق:


* حراسة التلاميذ متواصلة، فمن الضروري تحديد طرق التنقل في الممرات والدروج.
* على كل مدرس مرافقة تلاميذه خلال تنقلهم.

وثائق إدارية

نموذج القانون الداخلي للمؤسسة


حمل

جــــــذاذات المستوى السادس

جــــــذاذات المستوى السادس

 

 الصفحة في طور الإنجاز

جــــــذاذات المستوى الخامس


جــــــذاذات المستوى الخامس



الصفحة في طور الإنجاز

جــــــذاذات المستوى الرابع

جــــــذاذات المستوى الرابع



le nouvel espace de français



Séquence 1
Séquence 2
Séquence 3
Séquence 4

جــــــذاذات المستوى الثاني

جــــــذاذات المستوى الأول

امتحانات الكفاءة المهنية 2013

امتحانات الكفاءة المهنية 2013
تعلن وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني (قطاع التربية الوطنية)عن تنظيم امتحانات الكفاءة المهنية برسم سنة 2013 لفائدة موظفيها غير أطر


إعــــــلان

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني (قطاع التربية الوطنية) أنها ستنظم ابتداء من يوم 27 دجنبر 2013 امتحانات الكفاءة المهنية برسم سنة 2013 لفائدة موظفيها من غير أطر هيئة التدريس والمستوفين للشروط النظامية المطلوبة.

و تهم هذه الامتحانات التي حدد لها يوم 16 دجنبر 2013  كآخر أجل لإيداع الترشيحات، هيئة الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي وهيئة التوجيه والتخطيط التربوي وهيئة التسيير والمراقبة المادية والمالية وهيئة المتصرفين وهيئة المحررين وهيئة المساعدين الإداريين وهيئة التقنيين. كما تهم هيئة المساعدين التقنيين وهيئة المهندسين.

و يمكن الاطلاع على الشروط النظامية المطلوبة بالنسبة لكل هيئة والمناصب المالية المخصصة لها وكذا مواد الاختبارات ومدد إنجازها ومعاملاتها و مراكز الامتحان التي ستجرى فيها هذه الامتحانات، بالموقع الإلكتروني للوزارة : www.men.gov.ma.
.